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2021年3月12日，澳门蒙特卡罗游戏官网院长刘惠河围绕如何贯彻教育评价改革、落实“五育并举”问题深入一线开展调查研究，推动工作落实。这是学院贯彻落实省委“再学习、再调研、再落实”部署的一项重要工作。副院长郑文平参加调研活动。

刘惠河先后参观了新建的科学实验室、STEAM实训室以及运动科学实训室，详细听取了实训室的建设情况，就如何建好用好实训室进行了指导。在教师教育系，刘惠河与部分专业带头人、教研室主任以及从事德育、体育、美育和劳动教育的一线教师就学院推进“五育并举”工作的现状、存在的问题以及对策思路座谈，认真听取意见，深入探讨交流。当天下午，刘惠河还召集办公室、人事处、教务处、学生工作处、团委会以及各系部负责同志召开贯彻教育评价改革，落实“五育并举”专题调研推进会，进一步听取意见建议，围绕要求，聚焦问题，理清思路，研究对策，并对一些工作事项进行具体分工，明确责任，推动落实。座谈会上，大家发挥主人翁精神，用心思考，踊跃发言。

调研中，刘惠河对各系部以及相关职能处室在推动“五育并举”方面进行的有益探索与富有成效的工作给予充分肯定，对如何更好地推进下一步工作，提出几点意见。一是要强化思想认识，着力在提高“政治三力”上下功夫。全院上下要加强学习和思考，从“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”的高度，充分认识德智体美劳“五育并举”的极端重要性，把思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到中华民族伟大复兴的强国伟业上来，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记教育的初心使命，增强贯彻教育评价改革、落实“五育并举”的政治责任感和政治使命感。二是要强化评价导向，着力在教育教学改革上下功夫。要认真对照教育评价改革的要求，查找存在的问题和薄弱环节，不断改进教育教学工作，把“五育并举”的要求落实到培养方案、课程设置、日常教学、教育评价等教育教学各个环节，体现在教学大纲、课程目标、教材编审、教案课件中。要转变教师的育人理念，把课程思政作为立德树人工作的重要组成部分，作为在专业教学中教书育人的硬任务，作为一种制度安排来设计和落实。要改革学生评价，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新评价办法，完善评价体系，引导学生树立科学成才观念，把以德为先、能力为重、全面发展的要求落到实处。三是要强化融通共享，着力在加强资源保障上下功夫。要加快必备设施、资源的建设。倡导校内资源共享。要加强与社会沟通联系，促进学校与社会互联互动，争取更多资源平台向学校开放，丰富“五育并举”的育人资源。四是要强化队伍建设，着力在提升育人能力上下功夫。对照“五育并举”新要求，多渠道配备充实相关师资队伍。加强教育培训，完善教师评价，努力提高教师综合素质，特别是要着力提升教师“五育”融合能力，建设一支与“五育并举”要求相适应的师资队伍。五是要强化组织领导，着力在把方向促落实上下功夫。要加强党的领导，建立健全领导机制。要加强顶层设计，把推进“五育并举”作为学院高质量发展的重要内容，作为学院开启“十四五”发展新征程的重要抓手，深入谋划，狠抓落实。要加强组织协调，加强宣传引导，坚持正确用人导向，发挥典型示范作用，凝聚推进“五育并举”、提升人才培养质量的强大力量。